10月31日，2020级汉语言文学（师范）温州第二实验中学实习小组的实习汇报课如期而至。本次汇报课以大课的形式开展，俞双杰、陈欣然两位同学，经过两个多月的实习，共同登上讲台，组织八年级同学进行名著阅读大课。此次的名著阅读大课，不仅是一场分享思泉、精进理解的读书分享大会，更是实习生们精心准备已久的自我挑战和检验。

名著阅读大课围绕主题词解读展开，活动伊始，俞双杰同学便提出本次课堂亟待解决的三个核心问题：《红星》为什么这么重要；《红星》作为纪实文学有什么特点；如何阅读《红星》。

接下来的课堂上，他借用时代背景，穿插合适的例子，用浅显的语言，向八年级的同学们传递文章背后的深意。用固有认知与国际舆论形象的反差，表现出我国的红色政权于国内外遭受的误解与妖魔化，同时提出我们需要真相，即《红星照耀中国》带来的真相，并由此引出纪实文学的重要文学特点。俞双杰指出，《红星照耀中国》的英文原题中“Red Star Over China”中的“Over”一词能引申出“指引”的意义，通过用猜人物游戏、人物卡片的形式，由此导入名著中指引中国革命前途的领袖人物解读。

下半场由陈欣然同学组织，她提醒同学们“Over”还有“穿越”的解释，而在这本书中，也有一次伟大的穿越。她结合同学们曾经学习过的《七律·长征》《金色的鱼钩》《老山界》等课文，讲述波澜壮阔的长征。并提醒同学们注意发掘红军将士在长征路途中体现的精神——冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜。陈欣然的导读精彩自然，在场同学与老师一同被感染。

两位同学汇报完毕后，各位实习老师及指导师齐聚教室，对这次精彩的课堂进行鼓励和评析，彼此充分交流了这堂课带来的感想和启发。这种讲座与名著导读结合，并以大量学生互动辅之的形式是一种相当大胆的创新，是在实际教学基础上，经过实习同学的琢磨与创造生发出来的，是全体同学们辛勤实习的成果。

温州第二实验中学的同学，在上了两位老师带来的汇报课后，很受启发。八年级五班的一位同学这样说到：“这堂名著讲座让我对文章有了新的理解。我发现其实不同学科的不同知识其实是能通过某种角度巧妙地联系起来的，这也是老师对‘Over’这个词的解读对我带来的启发。我学到了一些阅读技巧，下次遇到难以理解的名著，我可以借助写作背景、关键句子来进行解读；阅读纪实文学时，更要注重其中的真实性和时代环境。”实习同学的语文课，校内外指导教师的指导与评判固然重要，但更重要的是获得了学生们的认可，增进了他们的知识，为他们带来了收获与启发。同学们的肯定，为这次实习画上了圆满的句号。